Η χαρακτηριστική εικόνα αποτελεί συμβολική εικονογράφηση με τεχνητή νοημοσύνη.
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρακολουθεί η εκπαιδευτική κοινότητα τις προτάσεις που διαμόρφωσε η 1η Προσύνοδος των Πρυτάνεων των ελληνικών δημόσιων Πανεπιστημίων ενόψει της 113ης Συνόδου Πρυτάνεων τον Φεβρουάριο του 2027: καθορισμός των εισακτέων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) από τα ίδια τα ΑΕΙ, «δεύτερη ευκαιρία» εισαγωγής για την κάλυψη των κενών θέσεων και ενιαία ακαδημαϊκά κριτήρια με τα μη κρατικά πανεπιστήμια. Τι σημαίνουν όλα αυτά στην πράξη και γιατί οι φετινοί υποψήφιοι συνεχίζουν απερίσπαστοι;
Κάθε φορά που στον δημόσιο διάλογο εμφανίζονται τίτλοι ειδήσεων για «αλλαγές στις Πανελλαδικές και στην Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής», η πρώτη σκέψη των μαθητών της Β΄ και της Γ΄ Λυκείου —καθώς και των γονέων τους— είναι εύλογη: «Πότε εφαρμόζονται αυτά; Επηρεάζουν τις δικές μας εξετάσεις;».
Ξεκινάμε λοιπόν από το πιο σημαντικό και ξεκάθαρο μήνυμα: τίποτα απολύτως δεν αλλάζει αιφνιδιαστικά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2027. Όπως έχουμε ήδη παρουσιάσει αναλυτικά στο αφιέρωμά μας «Εθνικό Απολυτήριο και Πανελλαδικές 2027: Τι συζητείται για το Λύκειο του αύριο και τι ισχύει για τους σημερινούς μαθητές μας», το πρόγραμμα και το σύστημα εισαγωγής για τους σημερινούς μαθητές του Λυκείου είναι απολύτως κλειδωμένα. Ωστόσο, οι προτάσεις των Πρυτάνεων έχουν τεράστιο παιδαγωγικό και ακαδημαϊκό ενδιαφέρον, καθώς κατατίθενται επίσημα στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία.
Το πλαίσιο: Από την 1η Προσύνοδο του Οκτωβρίου στην 113η Σύνοδο Πρυτάνεων (Φεβρουάριος 2027)
Στις 12 και 13 Οκτωβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) η πρώτη Προπαρασκευαστική Συνεδρίαση (1η Προσύνοδος) των Πρυτάνεων και Αντιπρυτάνεων των ελληνικών δημόσιων ΑΕΙ, υπό την προεδρία του Πρύτανη του ΕΚΠΑ καθηγητή Γεράσιμου Σιάσου και του Πρύτανη του ΔΙΠΑΕ καθηγητή Σταμάτη Αγγελόπουλου, παρουσία και του Προέδρου του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, Μιχαήλ Σφακιανάκη (esos.gr — Σύνοδος Πρυτάνεων: Αλλαγές στις Πανελλαδικές, αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ και «δεύτερη ευκαιρία», ΕφΣυν — 1η Προσύνοδος Πρυτάνεων: Προτάσεις για ενίσχυση της αυτονομίας των ΑΕΙ και «δεύτερη ευκαιρία» σε φοιτητές).
Θα ακολουθήσει δεύτερη Προσύνοδος τον Νοέμβριο του 2026, ώστε το ολοκληρωμένο πακέτο προτάσεων να ψηφιστεί στην 113η Σύνοδο Πρυτάνεων τον Φεβρουάριο του 2027 και να υποβληθεί στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Οι 3 βασικές προτάσεις των Πρυτάνεων για το σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια
Στο κεφάλαιο που αφορά άμεσα τους αποφοίτους των Γενικών Λυκείων και την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, οι Πρυτάνεις καταθέτουν τρεις συγκεκριμένες τομές:
- Καθορισμός του αριθμού εισακτέων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) από τα ίδια τα ΑΕΙ, με μεγαλύτερο εύρος διακύμανσης: Σήμερα, τα Πανεπιστήμια επιλέγουν τον συντελεστή της ΕΒΕ μόνο μέσα σε ένα στενό εύρος (από 0,80 έως 1,20 του μέσου όρου των πανελλαδικών επιδόσεων του επιστημονικού πεδίου), ενώ ο τελικός αριθμός εισακτέων αποφασίζεται κεντρικά από το Υπουργείο Παιδείας. Οι Πρυτάνεις ζητούν να έχουν τα ίδια τα Ιδρύματα την αρμοδιότητα να ορίζουν τόσο τον αριθμό των φοιτητών που μπορούν να εκπαιδεύσουν ποιοτικά όσο και την ΕΒΕ ανά Σχολή ή Τμήμα, με διεύρυνση του επιτρεπόμενου εύρους των συντελεστών.
- Θέσπιση «δεύτερης ευκαιρίας» εισαγωγής για την κάλυψη των κενών θέσεων: Τα τελευταία χρόνια, λόγω του άκαμπτου τρόπου εφαρμογής της ΕΒΕ, μένουν κάθε χρόνο πάνω από 10.000 κενές θέσεις στα ελληνικά Πανεπιστήμια — με το πρόβλημα να είναι ιδιαίτερα έντονο στα περιφερειακά και νησιωτικά Πανεπιστήμια, όπως το δικό μας Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Η πρόταση των Πρυτάνεων για «δυνατότητα δεύτερης ευκαιρίας εισαγωγής φοιτητών σε ενδεχόμενες κενές θέσεις Σχολών/Τμημάτων» (μέσα από δεύτερη φάση κατανομής ή συμπληρωματικό μηχανισμό για υποψηφίους που έμειναν εκτός ενώ υπάρχουν κενές θέσεις) στοχεύει ακριβώς στο να μη μένουν άδεια τα αμφιθέατρα και να μη στερούνται χιλιάδες νέοι το δικαίωμα στις σπουδές.
- Ίδια ακαδημαϊκά κριτήρια εισαγωγής (όπως η ΕΒΕ) και για τα μη κρατικά πανεπιστήμια (ΝΠΠΕ): Για λόγους ακαδημαϊκής ισονομίας και αξιοκρατίας, η Σύνοδος Πρυτάνεων εισηγείται να ισχύουν για την εγγραφή φοιτητών στα Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ – παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων) αντίστοιχα ακαδημαϊκά κριτήρια εισαγωγής με εκείνα που ισχύουν για τα ελληνικά δημόσια Πανεπιστήμια (όπως η ίδια Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής ανά επιστημονικό πεδίο).
Αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ και ενίσχυση του δημόσιου Πανεπιστημίου
Παράλληλα με το σύστημα εισαγωγής, οι Πρυτάνεις έθεσαν στο τραπέζι την ανάγκη ουσιαστικής εφαρμογής της συνταγματικής επιταγής για πλήρη αυτοδιοίκηση των δημόσιων ΑΕΙ: από τη δυνατότητα ίδρυσης και ανάπτυξης νέων Τμημάτων με αποφάσεις των πανεπιστημιακών οργάνων, μέχρι τη μείωση της γραφειοκρατίας στη διαχείριση των ερευνητικών προγραμμάτων (ΕΛΚΕ) και τη θεσμοθέτηση της Συνόδου Πρυτάνεων ως επίσημου συμβουλευτικού οργάνου της Πολιτείας.
Τι κρατάμε ως μαθητές και γονείς στο 5ο ΓΕΛ Μυτιλήνης
Η συμμετοχή του Προέδρου του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία στις εργασίες της Προσυνόδου δείχνει ότι οι προτάσεις των Πρυτάνεων —ιδίως η ευελιξία στην ΕΒΕ και η «δεύτερη ευκαιρία» για την κάλυψη των κενών θέσεων στα περιφερειακά ΑΕΙ— εντάσσονται στον ευρύτερο σχεδιασμό για το μέλλον του Λυκείου και της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης τα επόμενα χρόνια.
Για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του Μαΐου–Ιουνίου 2027, το μήνυμα παραμένει καθαρό και καθησυχαστικό: εργαζόμαστε με ηρεμία, πρόγραμμα και προσήλωση στους στόχους μας, γνωρίζοντας ότι οι κανόνες των φετινών εξετάσεων είναι απολύτως σταθεροί. Και ταυτόχρονα, χαιρόμαστε όταν βλέπουμε το ελληνικό δημόσιο Πανεπιστήμιο να διεκδικεί περισσότερο χώρο, δικαιοσύνη και ευκαιρίες για τη νέα γενιά.
Πηγές & Αναφορές: esos.gr — Σύνοδος Πρυτάνεων: Αλλαγές στις Πανελλαδικές, αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ και δεύτερη ευκαιρία εισαγωγής στα Πανεπιστήμια (13/10/2026), Εφημερίδα των Συντακτών (ΕφΣυν) — 1η Προσύνοδος Πρυτάνεων: Προτάσεις για ενίσχυση της αυτονομίας των ΑΕΙ – Δεύτερη ευκαιρία σε φοιτητές εφόσον υπάρχουν κενές θέσεις (13/10/2026), 5ο ΓΕΛ Μυτιλήνης — Εθνικό Απολυτήριο και Πανελλαδικές 2027: Τι συζητείται για το Λύκειο του αύριο και τι ισχύει για τους σημερινούς μαθητές μας.